ACT和SAT作为美国高考 ，一直备受家长、考生的关注 ，两者差异性自然不用多说 。下文我就两者都有的语法部分切入 ，解读一下标点的考法 。ACT语法与SAT语法一个显著区别就是对标点的重视程度 ，SAT语法对于标点的考察限于在改进句子和改进段落中 ，对于逗号、分号、冒号、破折号的简单用法 ，而ACT语法在标点的考察上与美国标准课程衔接更加紧密 。在ACT官方指南中明确提出了对以下标点的用法考察：逗号(commas), 省略号(apostrophes), 冒号(colons), 分号(semicolons), 破折号(dashes), 句号(periods), 问号(question marks), 感叹号(exclamation points) 。ACT考生要能识别和纠正标点的错误放置、缺少或者多余 。
我以最常见的标点逗号来举例 ，在ACT官方指南第四套的59题：
It also popularized the sit-in, as a protest tactic, became a model for student rallies and protests across the country.
A. NO CHANGE
B. sit-in as a protest tactic and
C. sit-in, as a protest tactic, it
D. sit-in as a protest tactic
ACT虽然是篇章语法题 ，但是语法知识点类的考题设置较为简单 ，大多数题目看上句和本句就可以选出选项 。根据题意 ，Free Speech Movement使静坐抗议这种抗议战略变得普及 ，并且Free Speech Movement成为了学生集会和抗议的典范 。所以大部分选D选项的考生 ，是把as作为连词使用 ，虽然语法上as作为连词连接两个句子可以 ，但是句意就完全错误了 ，所以这里的as a protest tactic的as应该是介词 ，解释为作为 。我们纵观四个选项 ，比较差异 ，其实这题在考察一个句法：连动句(Run-on Sentence) 。B选项出现了连词and连接动词popularized和became ，A选项用逗号直接连接这两个动词短语 ，C选项用逗号直接连接两个句子 ，这都是错误句法 ，语法上称为连动句 ，所以选此题选B 。
顺着这题 ，我们来讲解一下连动句句型：在标准书面语中 ，不能用逗号、副词、介词来连接句子 ，要用连词或者分号来连接两个有逻辑关系的句子 。举个最简单的例子：
(1) Fish swim, birds fly.
(2) Fish swim, however, birds fly.
(3) Fish swim, despite birds fly.
(4) Fish swim, but birds fly.
(5) Fish swim; birds fly.
第一句 ，用逗号连接句子;
第二句 ，用副词连接句子;
第三句 ，用介词连接句子;
第四句 ，用连词连接句子;
第五句 ，用分号连接句子 。
所以第一、二、三句都是错误句型 ，连动句 。学生有最大争议的是第二句 ，因为在高中语法中 ，老师会讲解 ，however最大特点是前后都有逗号隔开 ，学生对however的用法也一知半解 。其实在标准书面语中 ，however在表示转折意思的时候 ，是副词 ，不能连接两个句子 ，其正确的副词用法在ACT官方指南中也出现过(第一套题63题)：
Not all viruses, however, straighten themselves out.
我们看出however作为插入语放在主语和谓语之间 ，并没有用来连接两个句子 。所以考生在学习ACT语法时 ，应该对标点的具体用法做更加深入地归类总结、练习句型和演练真题 ，不能只停留在“眼熟”、“大致知道” 。
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